学生の皆さんが、医師や看護師、薬剤師、臨床検査技師等の高度専門職業人や、科学の知識に裏打ちされた幅広い職業人として、変化の激しい現代社会で新しい価値を創造しながら活躍するためには、自身の特徴を深く知った上で、明確な目標と具体的な計画を立て、実りある4年間または6年間の大学生活を過ごすことが肝要です。そのため、東邦大学では学修成果の評価の方針（アセスメント・ポリシー）に則り、アセスメントテストの一つである「GPS-Academic」を全学的に導入し、在学中に複数回（4年制学部は2回、6年制学部は3回）の受検機会を設けています（受検料無料）。
　GPS-Academicは、「問題を解決する力」の現状を「思考力」「姿勢・態度」「経験」の観点で確認するアセスメントテストです。CBT方式（Computer-Based Testing)で受検でき、受検直後に結果の評価とアドバイスがフィードバックされます。

　学生の皆さんには、GPS-Academicの受検および結果のフィードバックについて、東邦大学における学びを通じて達成すべき目標や、講義や実習等に臨む姿勢・態度、今後の大学生活等に関して考える契機としていただくことを期待します。特に本学では、学位プログラム（学部）ごとにアセスメントプラン（※）を策定し、学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）で定める資質・能力に関する学生の皆さんの達成状況を、「いつ」・「どの組織（誰）が」・「どのように」測定するのか明確にしています。そして、アセスメントプランに基づく学修成果の測定・評価結果等は、各学部・学科が行う学位プログラムやカリキュラムの見直し、改善等にも活用します。
　学生の皆さんもぜひ、東邦大学における学びを通じて身に付ける／身に付けた力について、自身の言葉で語れるよう、アセスメントプランやGPS-Academicの受検結果を積極的に活用してください。そして、自身の成長を振り返るとともに、社会で活躍する自身のキャリアイメージ等を醸成する機会を作ってみてください。

※学生の学修成果の評価（アセスメント）について、その目的、学位プログラム共通の考え方や尺度、達成すべき質的水準及び具体的実施方法などについて定めたもの。