これまで、脳神経障害をもつ対象のアセスメントツールを開発することや、難病看護師の教育プログラムを構築するための介入研究行ってきました。
神経難病では、悪化進行する病状に応じ治療法の選択など、患者さんやその家族はさまざまな意思決定を求められます。神経症状の悪化は患者さんの日常生活の自立を奪い、生活の質を低下させます。そのため、難病と共に生きる患者さんやその家族の心を支えることは難病看護の重要な課題となります。しかし、難病患者の苦悩に寄り添い心を支えることには難しさがあり、難病看護として「聴く」ことの重要性を感じながらも「聴く」ことへの不安や葛藤を持っている看護師が多く存在していることが分かりました。難病看護にあたる看護師のバーンアウトの要因としても難病患者とのコミュニケーションに関連する問題が挙げられていますが、その対策は十分に進んでいません。このような背景から、看護師の「聴く」力を強化するための看護継続教育プログラムの構築するために研究に取り組んでいます。