健康科学部

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承認済み研究一覧(2018年度~)

2025年度申請分

承認番号 承認日 課題名
0073 2026年3月31日 訪問看護師の実践能力向上を目指した訪問看護認定看護師による遠隔同行の有用性の検討
0072 2026年4月8日 防災啓発事業に参加した地域住民の二次災害予防につながる足趾筋力・骨密度の実態
0070 2025年12月25日 暑熱環境下の複合災害を想定した災害看護実践ガイドラインの開発
0069 2025年10月25日 コミュニティを基盤とした看護過程の展開に関する学習の成果-学生の授業レポートの分析より-
0068 2025年11月21日 父親への育児支援プログラム開発に向けた育児休業中の父親が抱えるストレスの解明
0067 2025年10月27日 保健師の対人支援におけるケイパビリティのインタビュー調査
0066 2026年1月8日 在宅高齢者における生体情報遠隔モニタリングデバイスを用いた安否確認システムの考案
0065 2025年9月26日 クリティカルケア看護教育におけるチームベースの協働学習を通じた看護過程演習についての学生の学び:トランスレーショナル教育の視点からの分析
0063 2025年8月30日 自分史講座が地域の健康づくりに果たす役割とその継続可能性 —参加者の心理的・社会的健康と継続的運営の課題に関する検討
0062 2025年6月30日 看護継続教育担当者が知覚する思考発話の効果と課題
0061 2025年6月26日 看護基礎教育における救急外来実習において来院時心肺停止症例を見学した看護学生の体験

2024年度申請分

承認番号 承認日 課題名
0060 2025年5月29日 日本における集中治療後患者のフォローアップの現状と課題集中治療後患者のフォローアップの現状と課題
0059 2025年3月5日 災害避難所生活に伴う健康問題の発症予防を目指した避難所体操プログラム開発に関する調査
0058 2025年4月9日 臨地実習における認知症高齢者を受け持つ看護学生に対する教員の支援
0057 2024年10月29日
保健師のコミュニティグループ支援ガイドライン案の有効性の検証
0056 2024年7月24日
ICT機器を活用したリフレクション強化型シミュレーション演習における学生の学び

2023年度申請分

承認番号 承認日 課題名
0055 2024年3月25日 点滴スタンドへの荷重による転倒リスクの分析
0054 2024年4月15日 看護系大学職員の教育活動場面で生じる教員間のジレンマ
0053 2024年4月30日 訪問看護師の実践能力向上を目指した訪問看護認定看護師による遠隔同行の有用性の検討
0052 2024年5月10日 集中治療後自宅退院患者の移行ケア・在宅ケア推進に向けた病院・在宅医療関係者による合同カンファレンスの試み
0051 2024年3月27日 地域在住高齢者の骨密度に影響を与える要因と地域活動の検討
0050 2024年2月15日 日本における集中治療後患者のフォローアップの現状と課題
0049 2024年2月13日 保健師のコミュニティグループ支援ガイドライン項目案のデルファイ調査
0048 2024年1月9日 住民にとって身近な場での看護職者の支援の可能性を探究実習での学生の学び
0047 2024年11月6日 医療をテーマにしたテレビドラマ視聴による看護学生への影響に関する分析
0046 2024年12月12日 保健師のコミュニティグループ支援ガイドライン項目案のデルファイ調査
0045 2024年10月4日 ワクチン接種を想定した注射に係る医療系学生向け教材開発
0044 2024年8月2日
点滴スタンドへの荷重による転倒リスクの分析
0043 2024年6月5日 各国の出生前スクリーニング提供体制に関する実態調査

2022年度申請分

承認番号 承認日 課題名
0042 2023年3月13日 点滴スタンドへの荷重による転倒リスクの分析
0041 2023年3月27日 災害看護における倫理的課題の明確化と対応能力向上のための教育プログラムの開発
0040 2023年2月7日 「空気」を含む療養生活場面の観察能力を有する訪問看護師育成を目指す教材の開発
0039 2023年2月9日 日本における集中治療後患者のフォローアップの現状と課題
0038 2023年11月25日 ケイパビリティの視点による保健師のコミュニティグループ支援のインタビュー調査
0037 2022年8月3日 ICT機器を活用したリフレクション強化型シミュレーション演習における学生の学び
0036 2022年8月3日 出生前遺伝学的検査の情報提供や相談に対する助産師の認識と行動に関する質的研究
0035 2022年6月1日 模擬患者によるコミュニケーション演習で学生が捉えた自身の傾向と課題—看護入門実習Ⅱで取り入れた工夫—

2021年度申請分

承認番号 承認日 課題名
0034 2022年4月1日 「空気」を含む療養生活場面の観察能力を有する訪問看護師育成を目指す教材の開発
0033 2022年4月1日 認知症カフェの質保証と安定した運営に向けた評価指標の開発
0032 2022年1月31日 男性労働者における産後うつの実態とその要因について
0031 2022年3月14日 看護師の看護ケアにおける手指衛生行動への行動意図の検討—スポルティングの分類によるケア分類に焦点をあてて—
0030 2022年1月27日 集中治療室看護師が行う生命維持装置装着患者のケアコーディネーション自己評価アプリケーションの開発
0029 2022年1月7日 日本における集中治療後患者のフォローアップの現状と課題
0028 2021年11月25日
集中治療室看護師が行う生命維持装置装着患者のケアコーディネーション自己評価アプリケーションの開発
0027 2021年11月6日 集中治療室看護師が行う生命維持装置装着患者のケアコーディネーション自己評価アプリケーションの開発
0026 2021年9月8日 男性労働者における産後うつの実態とその要因について
0025 2021年8月24日 集中治療後患者の機能回復を目指した継続的多職種フォローアップモデルの開発
0024 2021年7月19日 集中治療後患者の機能回復を目指した継続的多職種フォローアップモデルの開発
0023 2021年4月26日 都内200~500床の病院で働く、病棟看護師が実施しているプラシーボ与薬の実際と心理的葛藤と病棟管理者が把握しているプラシーボ与薬の実態調査

2020年度申請分

承認番号 承認日 課題名
0022 2021年3月30日 臨床看護師からみた看護基礎教育におけるシャドーイングの効果に関する研究
0021 2021年2月25日 遠隔授業と学内実習を併用した4年次実習科目「看護実践の探求:ヘルスケアマネジメントコース」における受講生の学び
0020 2021年2月15日 コミュニティを基盤とした看護過程の展開に関する学習の成果—学生の授業レポートの分析より—
0019 2021年12月28日 臨地実習と学内実習を融合した集中治療室実習での学生の学びとそのプロセス
0018 2021年1月6日 臨地実習における看護学生の倫理的課題の認識と倫理カンファレンスから得た学び—3年次成人看護学実習の倫理記録からの考察—
0017 2020年12月24日 看護基礎教育におけるクリティカルケア看護実習での倫理カンファレンスの学びと課題
0016 2020年9月14日 日本における集中治療後患者のフォローアップの現状と課題

2019年度申請分

承認番号 承認日 課題名
0015 2020年1月10日 健康科学概論レポートから見た看護初学者の健康観形成に関する報告
0014 2020年1月7日 日本における集中治療後患者のフォローアップの現状と課題
0013 2019年9月20日 男性労働者における産後うつの実態とその要因について
0012 2019年8月5日 認知症カフェの質保証と安定した運営に向けた評価指標の開発
0011 2019年10月30日 ターミナルケア体験を学習へ転換する看護師の学習支援方法に関する研究
0010 2019年9月6日 訪問看護ステーションにおける感染対策の実態調査
0009 2019年8月19日 精神看護学実習における学生のイメージの変化と関連要因に関する研究
0008 2019年5月16日 男性労働者における産後うつの実態とその要因について

2018年度申請分

承認番号 承認日 課題名
0007 2018年9月21日 一般病床を有する病院における高齢者看護に関連した院内教育の現状と課題
0006 2019年2月7日 高齢者施設における感染対策の課題と人的支援・地域連携のあり方に関する研究
0005 2018年9月12日 潜在看護師の離職後の経験-看護継続教育における再就職支援に向けた課題の明確化-
0004 2018年12月20日 女性看護師および看護管理者の交替制勤務によるサーカリズム変異の神経生理学的評価
0003 2018年9月19日 日本人成人集団の食塩摂取量の推移評価:生体指標を用いた全国研究の5年後追跡調査
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